Intensivwohngruppe Hohne

Intensivwohngruppe Hölter Ansicht von außen

Intensivwohngruppe Hohne Schwerpunkt

Die Intensivwohngruppe Hohne bietet einen stabilen Lebensraum für Kinder und Jugendliche, die aufgrund vielfältiger Herausforderungen eine intensive, verlässliche und strukturierte pädagogische Begleitung benötigen. Unser pädagogisches Handeln orientiert sich an einer lebensweltbezogenen und inklusiven Haltung. Mit klaren Strukturen, verlässlichen Bezugspersonen und entwicklungsfördernden Angeboten fördern wir Selbstbewusstsein, soziale Kompetenzen und individuelle Perspektiven.

Beispiel Zimmer Intensivwohngruppe Hölter

Intensivwohngruppe Hohne Lage und Ausstattung

Die Intensivwohngruppe Hohne befindet sich in einem ruhigen, gewachsenen Wohngebiet mit guter Anbindung an das Stadtleben. Die zentrale Lage ermöglicht eine niedrigschwellige Teilhabe am sozialen und öffentlichen Leben und unterstützt die Kinder und Jugendlichen dabei, Alltagskompetenzen im realen Lebensumfeld zu entwickeln.

Das Wohnhaus bietet den Kindern und Jugendlichen einen geschützten, überschaubaren Lebensraum mit klaren Strukturen und Rückzugsmöglichkeiten. Gemeinschaftsbereiche fördern das Zusammenleben und soziale Lernen, während individuelle Zimmer Raum für Privatheit und Stabilität bieten.

Intensivwohngruppe Hohne Arbeitsweise

Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Beziehungsarbeit. Wir gehen davon aus, dass viele Kinder und Jugendliche, die zu uns kommen, in ihrer Entwicklung beeinträchtigt wurden und neue, verlässliche Erfahrungsräume brauchen.

Unsere Leitprinzipien:

Verlässlichkeit & Sicherheit: durch geregelte Tagesabläufe und transparente Strukturen
Beziehungsorientierung: Kontinuierliche Bezugsbetreuung als Basis für Vertrauen
Stärkung der Selbstwirksamkeit: durch Zielvereinbarungen, Verstärkerpläne und Entwicklungsangebote
Erlebnispädagogik: fördert Erfahrung, Reflexion und soziale Entwicklung
Reflexionsangebote: helfen beim Wahrnehmen und Verstehen von Gefühlen und Handlungsweisen

Wir arbeiten ressourcenorientiert, systemisch und traumasensibel – mit dem Ziel, persönliche Potenziale zu entfalten und soziale Kompetenzen zu stärken.