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Intensivwohngruppe Hölter
Schwerpunkt
Die Wohngruppe Hölter versteht sich als koedukatives, inklusives System, welches vorrangig beheimatend tätig ist und richtet sich an Kinder und Jugendliche, die durch häufige Beziehungsabbrüche auf konstante Bezugspersonen angewiesen sind. Ein weiterer Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit umfasst die Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit erhöhtem pädagogischem Bedarfen, die in unterschiedlichen Bereichen des Lebens eine enge Förderung und Begleitung benötigen sowie Kinder und Jugendliche mit einer gestigen Behinderung, die sich im Grenzbereich zwischen der Kinder- und Jugendhilfe und der Eingliederungshilfe bewegen. Die Wohngruppe Hölter hat sich das Ziel gesetzt, durch eine lebensweltorientierte Arbeitsweise Kindern und Jugendlichen eine langfristige Perspektive zu bieten.
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Intensivwohngruppe Hölter
Lage und Ausstattung
Die Wohngruppe Hölter befindet sich im Außenbereich der Stadt Ladbergen, in der Bauernschaft Hölter. Das Außengelände der Wohngruppe umfasst ein großflächigen Hof mit zugehörigem Garten, der viel Raum für Spielmöglichkeiten und Bewegungsangebote bietet. Das großügig geschnittene Bauernhaus bietet allen Kindern und Jugendlichen Einzelzimmer mit Platz zur individuellen Entfaltung. Neben den Gemeinschaftsräumen, bietet das Haus Räumlichkeiten für eine Kreativwerkstatt sowie eine alte Tenne, die als Spielscheune dient. Durch die ländliche Lage und die damit verbundene Reizminimierung haben die Kinder und Jugendlichen die Möglichkeit zur Ruhe zu kommen. Durch eine gute Anbindung an die direkte Nachbarschaft werden Werte und Normen sowie prosoziale Verhaltensweisen vermittelt.
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Intensivwohngruppe Hölter
Arbeitsweise
Die Mitarbeiterstruktur der Wohngruppe umfasst 6 hauptamtliche Mitarbeitende, die in einem Doppel-Bezugsbetreuer:innensystem für die Kinder und Jugendlichen zuständig sind. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Vorgabe einer festen Tagesstruktur und dem Erlernen von Sicherheit und Verlässlichkeit. Durch die Verwendung eines Verstärkerplans haben die Kinder und Jugendlichen die Möglichkeit, durch kleinschrittige Zielvorgaben, ihr Selbstwirksamkeitsgefühl zu fördern. Durch fest implementierte Reflexionsangebote und abendliche Rituale soll die Fähigkeit erlernt werden, Gefühle wahrzunehmen und zu verstehen. Erlebnispädagogische Angebote zielen darauf ab, die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen zusätzlich zu fördern, sowie die Möglichkeit für soziale Lern- und Entwicklungsfortschritte zu schaffen.
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