Die Methoden und Ideen von Haim Omer und Arist von Schlippe zum Elterncoaching prägen unsere Arbeit mit den Familien erheblich und finden bei folgenden Problemlagen besondere Anwendung:

• Gewalttätiges Verhalten von Kindern gegenüber ihren Geschwistern, Eltern und anderen Familienmitgliedern
• Auffälliges und delinquentes Verhalten: z.B.: Drogenkonsum, Schule schwänzen, Schulverweigerung, Kriminalität
• Autoaggressives Verhalten, Selbsttötungsandrohungen, Selbstverletzendes Verhalten
• Erzieherischer Umgang mit konditionierungsresistenten, bzw. dominanzorientierten Kindern und Jugendlichen.

• Erziehung gelingt nur durch Beziehung
• Beziehung, die Einfluss auf die Persönlichkeit und das Verhalten eines Menschen ausübt, ist gekennzeichnet durch Nähe und emotionale Zugewandtheit
• Elterliche Präsenz macht die Bezogenheit und die emotionale Zugewandtheit deutlich und wirksam
• Kampf schadet der Beziehung und der Erziehung
• Elterliche Präsenz wirkt erzieherisch weniger kognitiv, sondern im emotionalen Gedächtnis (Bindung)
• Der Widerstand gegen nichtakzeptable Verhaltensweisen wird durch gewaltfreie Präsenz am wirkungsvollsten.

Das Verhalten der Eltern soll möglichst eindeutig folgende Botschaften an das Kind aussenden:

• „Ich bin dein Vater, deine Mutter und werde es bleiben!“
• „Ich gebe bei Bedarf nach, aber ich werde nicht meinen Widerstand gegen bestimmte Verhaltensweisen aufgeben!“
• „Ich halte an der Beziehung zu dir fest, was auch passiert!“
• „Ich bin nicht gegen dich, ich bin für dich!“
• „Du bist mein Kind und mir wichtig! Ich liebe dich!“

Durch das Erleben von Kompetenz und Handlungsfähigkeit der Eltern können Einstellungen und Glaubenssätze verändert und neu entwickelt werden.

• Ich bin nicht ohnmächtig, sondern als Vater/ als Mutter eine eigene kraftvolle  Persönlichkeit!
• Ich verfüge über persönliche Kompetenzen!
• Ich kann handeln!

Bisherige Verhaltensmuster werden verändert und neu entwickelt - Zeigen von ganzheitlicher Präsenz

• Ich schreite gelassen ein und lasse mich nicht provozieren.
• Verändern der Elternsprache: nicht moralisieren, nicht diskutieren (Musterunterbrechung)
• Interesse am Kind zeigen
• Ich weiß, wo sich mein Kind aufhält und gehe ihm bei Bedarf nach'
   

Unterstützer suchen und finden, sowie die Kooperationsfähigkeit erweitern: Welche Verwandte, Freunde und Kollegen können helfen?

• Allianzen mit Lehrern oder anderen Eltern herstellen.
• Ich habe jemand, der mir im Notfall helfen kann.
• Ich gewinne Freunde meines Kindes für mein Vorhaben

• Prinzip der verzögerten Reaktion. Deeskalation – Nicht auf alles sofort reagieren!

• Reden ist Silber, Schweigen ist Gold. Omer: „Je hilfloser die Eltern sind, umso mehr reden sie.“
• Schmiede das Eisen, wenn es kalt ist.  Emotionale Erregungen sind der Nährboden von Eskalationen.
• Vermittler einschalten:  Botschaften an das Kind durch Dritte übermitteln lassen.
• Der erste Schritt liegt bei den Eltern. Deeskalation beginnt einseitig.
• Im Zweifelsfall Schweigen oder Nichtreagieren. Schweigen ist keine Kapitulation!
• Gesten der Versöhnung sind Beziehungs- und Kommunikationsangebote